Radiografía de la educación

Después de un mes cargadito de conocimientos y buenos momentos, se cierra este capítulo del Máster para comenzar otro. Muchas gracias compañeros y Xoan por todo, ha sido un placer. ¡Os deseo lo mejor!

La escuela del 2030 me la imagino bastante parecida a la de hoy en día. No obstante las clases me las imagino mucho más capacitadas de medios audiovisuales y tecnológicos. No sería de extrañar que se perdiese el uso de libros de papel y se sustituyese por tablets o incluso que las mismas mesas escolares integraran pizarras digitales individualizadas que pudiesen conectarse a su vez con la pizarra del profesor y con la pizarra general de la clase. Las clases magistrales probablemente desaparecerían y la labor del docente se reducirá a ser el guía en el proceso de aprendizaje del alumno, ya que éste tendrá todos los medios necesarios para aprender al alcance. Esto no quiere decir que el profesor ya no tenga un papel tan decisivo en el proceso de aprendizaje del alumno, sino todo lo contrario, el profesor tendrá que estar mucho más preparado para todas las novedades que se presenten en esa escuela moderna. Ya hoy en día, vemos que son muchos los profesores que se sirven de Powerp...

(Para ver la conferencia accede aquí: https://www.youtube.com/watch?v=K79UQYxGqkE) En la presentación de la tesis de este educador gallego se habla de la importancia de abordar el conflicto en las aulas con normalidad. Es muy importante la manera en la que el profesor aborde el conflicto ya que de ello dependerá que éste pueda solucionarse de manera efectiva.  Siempre que hablamos de "conflicto" nos imaginamos algo negativo, perjudicial, No obstante, un conflicto puede llegar a ser muy positivo,  está comprobado que la diversidad de opiniones en el aula enriquece notoriamente al alumno.  Existen tres tipos de conflictos. La mayor parte de conflictos surgen entre alumnos, en esta ocasión es el profesor el responsable de su resolución. Sin embargo, también se pueden producir conflictos interpersonales entre profesores, o entre profesor-alumno, en los que es necesario que interceda una persona externa de mayor rango en el ámbito educativo, como el jefe de ...

Tras analizar el documental de "Una clase dividida" (https://vimeo.com/143642417), realizaremos una valoración de la capacidad que puede llegar a tener el profesor para poder influir sobre los pensamientos, emociones y conductas de sus alumnos. El experimento que podemos ver en el documental fue realizado por una profesora llamada Jane Elliot en 1985 con motivo del fallecimiento de Martin Luther King por un segregacionista blanco. Contra el racismo y como protesta a éste decidió efectuar esta prueba a sus alumnos para demostrar tanto al mundo como a sus alumnos lo negativo y absurdo que es discriminar. Resumiendo brevemente el experimento, la profesora dividió a los alumnos en dos grupos: los que tenían los ojos azules y los que los tenían marrones. Después les dijo que los primeros eran superiores a los segundos y les dio una serie de privilegios de los que no gozaban aquellos que tenían los ojos marrones. Como consecuencia, los niños de ojos azules mejoraron su ren...

Hoy comentamos brevemente un pdf  de "Trastornos de la alimentación" (http://www.ugr.es/~ve/pdf/alimentacion.pdf) encontrado en www.orientared.com en el apartado de Tutoría dentro de temas transversales. En nuestra sociedad cada vez son más las personas, en concreto, los adolescentes que sufren problemas alimenticios que con el tiempo pueden llegar a generar trastornos muy serios. Como se menciona en el artículo son muchas las personas que consideran la delgadez lo más importante y relacionan a ésta con el éxito. Describe brevemente los trastornos alimenticios más comunes, la anorexia y la bulimia y las características que suelen presentar las personas diagnosticadas con ellos. También comenta las características que tienen estos trastornos, por qué se producen y los posibles síntomas o señales que nos pueden ayudar a prevenirlos. En la última parte del artículo se nos dan unos tips para prevenir estos problemas y una serie de recursos que pueden ser beneficiosos...

Como todos ya sabemos, el bullying es un maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro o de otros . Según un estudio realizado por la UNESCO, el 20% de los alumnos, es decir, dos de cada diez, sufren acoso escolar ya sea de forma física o verbal. Además, un 34% de los niños entre 11 y 13 años han sufrido acoso a lo largo de los meses precedentes al estudio, mientras que un 8% lo padecen a diario. Para extraer estas conclusiones, se preguntó a 100.000 jóvenes de 19 países diferentes, quienes apuntaron haber sufrido acoso por su apariencia física (25%), por su género u orientación sexual (25%) y por su origen o nacionalidad (25%).  Como vemos, este tipo de acoso escolar es bastante frecuente en el aula y muchas veces tanto padres como profesores no son conscientes de que se está produciendo. Es algo bastante común en la infancia o adolescencia, recuerdo que hasta yo misma lo experimenté de una manera bastante light cuando esta...

Para esta actividad nos dividimos en grupos y reflexionamos acerca de cómo sería nuestro tutor ideal, en nuestro caso, Emi. Así el tutor ideal debe contar con las siguientes cualidades:  Empatía Involucrado   Sentido del humor Observador y atento    Previsor Constante Paciente Dinámico Competente Seguro de sí mismo Inspirador Cercano e           Es muy importante que un tutor cuente con todas estas cualidades ya que los tutores han de ser ejemplo para sus alumnos. Otra cualidad que considero muy importante y que recoge alguna de las cualidades anteriormente presentadas es la de ser "buena persona".         Después de la lluvia de ideas en común que hemos realizado los diferentes grupos, hemos recogido otras cualidades como: comunicativo, maduro, tolerante, implicado, educado, flexible, implicado, entre otras, que también consideramos que debería poseer un tutor. ...

¡Hola! Esta entrada consiste en reflexionar y comentar brevemente el blog de otros compañeros. No voy a hacer un ranking de los mejores blogs como han hecho otros compañeros, ya que además de que me parece que todos los blogs son dignos de mención, existen personas con mayor facilidad de expresarse por escrito que otras.  Por lo tanto, voy a comentar brevemente al azar el blog 10 y el 20 del ranking de blogs del grupo 2.  El blog número 10 corresponde a Paula Garrote, salmantina y futura maestra en historia, partidaria también de no realizar ningún ranking de blogs y de los libros de texto en la escuela de 2030, nos ofrece reflexiones muy interesantes acerca de la educación. El blog número 20 pertenece a Rubén Rodríguez, vallisoletano y futuro profesor de Biología nos ofrece también una visión muy atractiva de la educación. Sin embargo, lo que más llama la atención de su blog es que en su presentación nos cuenta que ha realizado un máster de Ecología Marina en M...

En esta actividad tras realizar un test de 56 preguntas a elegir entre A o B, rellenando una serie de casillas obtenemos el gráfico de estilo docente siguiente: Las puntuaciones más bajas las tengo en líder desertor y autócrata y/o autoritario y las más alta en líder misionero y progresista, lo que considero que no está del todo mal.  Según estos resultados soy una persona que aporta y que no pongo obstáculos ni actúo sin consultar con el resto. Evito los conflictos, soy una persona agradable, pasiva y no me preocupan tanto los resultados, tengo baja tendencia a las tareas y alta a las relaciones sociales, soy además una persona muy comunicativa. Estas características no son del todo negativas, sin embargo, lo ideal sería ser un líder que pueda llegar a tener un equilibrio entre relaciones sociales y las tareas, es decir, que tenga alta tendencia tanto a las tareas como a las relaciones. Aunque es importante tener "buen rollo" con los alumnos y evitar en lo...

https://youtu.be/pRtM2Y2TWS4 ¿Educar en casa o educar en la escuela? El vídeo te deja bastante impactado, si este tipo de educación llegase a funcionar ¿qué haríamos los futuros docentes?  La educación en casa es un tipo de educación que nunca antes me había planteado. Si que es verdad que en ocasiones, existen padres más volcados en la educación de sus hijos y realizan un seguimiento íntegro de lo que sus hijos han estudiado día tras día en el colegio, pero no hasta el punto de prescindir de la escuela para que el padre o la madre, en el caso del vídeo, realice este proceso de enseñanza-aprendizaje. Para que se diese esta educación de manera óptima, tendríamos que contar con padres muy preparados intelectualmente y aunque podríamos lograr los mejores resultados académicos, nos estamos olvidando de otros aspectos todavía más importantes como es la interacción con los otros, la capacidad de ponerse en el lugar de otro, etc. Aunque en el vídeo justifica estas activi...

Define el concepto de "estilo docente" y explica los tres estilos clásicos de los que hablan Lippit y White (1939): El estilo docente es el conjunto de orientaciones y actitudes que toma un profesor cuando interactúa con el aula. Cada profesor desarrollará un rol propio, concreto y específico, teniendo en cuenta sus propias creencias y añadiendo su personalidad (actitudes, hábitos, etc) a una forma concreta de actuación. Según Lippit y White (1939) existen tres "estilos clásicos": -Estilo autocrático: profesores que deciden por sí solos todas las actividades o tareas a realizar. Toman todas las decisiones, organizando y distribuyendo las actividades , permaneciendo distantes al grupo o a la clase en su realización y evaluando de forma individualizada. -Estilo democrático: los profesores que planifican de acuerdo con los miembros del grupo, animando al grupo de alumnos a discutir, decidir, programar y distribuir las actividades: sugieren diversos pro...

Para esta tarea nos pusimos en parejas y comentamos la décima propuesta presentada por Jose Antonio Marina en su obra el Libro Blanco sobre la Profesión Docente y su Entorno Escolar .  Antes de empezar con el comentario de dicha propuesta Nora, mi compañera, y yo nos planteamos qué es un Libro Blanco: "documento que publican los gobiernos en determinados casos para informar a los órganos legislativos o a la opinión pública. Su objetivo es ayudar a los lectores a comprender un tema, resolver o afrontar un problema o tomar una decisión". Esta décima propuesta comienza afirmando: "Todos los docentes, de todos los niveles y cuerpos, deberán ser evaluados periódica y sistemáticamente". Para ello se requiere de la elaboración de "criterios transparentes, objetivos e imparciales" que contarán con: el análisis del portfolio del docente, el progreso educativo de los alumnos, la observación del docente en el aula y la evaluación de los resultados del centro...